الإرشاد الطلابي

 أولا:

 1   ــ  التعريف بالإرشاد الطلابي :

   " هو عملية منظمة ومقننة تهدف إلى مساعدة الطالب على فهم وحل مشكلاته وتحقيق التوافق النفسي و الاجتماعي  له " 

   ــ  مجالات الإرشاد الطلابي  :
  1ـ الإرشاد الديني والأخلاقي : ويهدف إلى توجيه الطالب في إطار التعاليم الإسلامية .
  2ـ الإرشاد النفسي : ويهدف إلى إرشاد الطالب نفسياً ليتحقق له التوافق النفسي  بمعنى أن يكون الطالب راضي عن نفسه .
  3ـ الإرشاد الاجتماعي :  ويهدف إلى إرشاد الطالب اجتماعيا حتى يتحقق له التوافق الاجتماعي بمعنى أن يكون الطالب راضي عن غيره من الآخرين كزملائه بالفصل والمدرسة
  4ـ الإرشاد الإنمائي  : ويهدف إلى معرفة قدرات وميول الطالب وتوجيهه نحو استثمار هذه القدرات و تنميتها
  5ـ الإرشاد الوقائي  : ويهدف إلى حث الطالب على تجنب المشكلات النفسية والاجتماعية والتربوية و الوقاية وعدم الوقوع فيها
  6ـ الإرشاد المهني  : ويهدف إلى توجيه الطالب نحو المهن المتاحة في مجتمعه وتتناسب مع قدراته و ميوله و تبدأ من بداية الصف السادس .
  7ـ الإرشاد العلاجي : ويهدف إلى تنفيذ برامج العلاج للطلاب في بعض المشكلات مثل  " التأخر الدراسي ـ  الغياب المتكرر ـ التأخر الصباحي ـ المواقف الطارئة .....الخ "
 8 ـ الإرشاد التربوي : ويهدف إلى حل مشكلات الطالب التربوية داخل البيئة المدرسية وتكيفه مع الجو المدرسي .
  ثانيا: دور الإرشاد الطلابي و مهامه
   ثالثاُ: رسالة إلى أولياء الأمور 
  رابعاً:   طرق الاستذكار الجيد الفعال : 
 خامسا : القواعد المنظمة للسلوك والمواظبة
  سادساً:    تذكرة نجاح

ثانيا:   دور الإرشاد الطلابي و مهامه :
 1ـ رعاية الطلاب المتفوقين وتكريمهم .
 2ـ رعاية الطلاب الموهوبين وتشجيعهم .
 3ـ رعاية الطلاب المعاقين و رفع روحهم المعنوية .
 4ـ رعاية الطلاب المتأخرين دراسياً و علاجهم .
 5ـ متابعة المواقف اليومية الطارئة وتوجيه الطلاب .
 6ـ متابعة حالات الغياب اليومي المتكرر ومعرفة أسبابه وعلاجه
 7ـ متابعة حالات التأخر الصباحي المتكرر عن الطابور أو الحصة الأولى وعلاجه . 
 8ـ متابعة سلوك الطالب داخل المدرسة من أجل مصلحة الطالب .
 9ـ متابعة مذكرة الواجبات المنزلية وتسجيل الملاحظات .
10ـ مساعدة الطلاب المستجدين لتكيفهم مع الجو المدرسي .
11ـ متابعة حضور وخروج الطلاب من والى المدرسة .
12ـ العمل على تعاون البيت مع المدرسة من أجل مصلحة الطالب .
13ـ تهيئة الطلاب للاختبارات و تشجيعهم ودفعهم إلى النجاح والتفوق .

 ثالثاُ: رسالة إلى أولياء الأمور :
 أعزائي أولياء أمور الطلاب انتم تعلمون مدى أهمية متابعة أبنائكم الطلاب في هذه المرحلة الابتدائية الهامة ونحن نعلم مدى حرصكم على أبنائكم  ومن هذا المنطلق نود أن نلفت انتباهكم إلى بعض النصائح الإرشادية التي تساعدكم على ذلك تخصيص وقت للجلوس مع الابن :ـ
1ـ ضرورة متابعة الابن داخل البيت وخارجه .
2ـ ضرورةالحرص علىمتابعةمذكرةالواجباتلمعرفةواجباته والملاحظات والتوقيع عليها لتوثيق الصلة بين المدرسة والبيت .
3ـ ضرورة الاهتمام باستيقاظ الابن مبكرا وتناوله وجبة الإفطار لما لها من أهمية
4ـ ضرورة حثه على الصلاة في المسجد
5ـ ضرورة توجيهه بعدم مصاحبة رفقاء السوء لأنها تجر إلى المهالك
6ـ ضرورة توزيع وقته خارج المدرسة وتحديد وقت للنوم ووقت للمذاكرة
7ـ ضرورة حثه على النظافة والمحافظة على أدواته ولبسه وكتبه ...
8ـ ضرورة حثه على عدم الغياب وعدم التأخر الصباحي وعدم الخروج من  الفصل أوترك  الحصة والاتصال على المدرسة في حالة الغياب
9ـ لا تتردد في زيارة المدرسة للتعرف على مستوى وسلوك الابن 
10ـ طمأنة الطالب أيام الاختبارات وترك القلق ومنحه  الثقة بالنفس
11ـ ضرورة الاطلاع على نتائج الاختبارات والتوقيع عليها لمعرفة مستوى الابن
12ـ اهتمام ولي الأمر بغرس العقيدة والقيم والمبادئ الإسلامية السامية في نفس الابن و ختاما حرصكم على متابعة ابنكم له اثر يعود بالنفع والمستقبل المشرق له إن شاء الله

  رابعا  : طرق الاستذكار الجيدة .
كيف تذاكر بطريقة صحيحة ومفيدة تعود عليك بالاستيعاب
       الجيد وتحسين مستواك إذا أردت ذلك فعليك :
    1 : بتجنب ما يلي :ـ
1ـ الابتعاد عن المذاكرة في أماكن النوم
2ـ الابتعاد عن المذاكرة في أماكن الضوضاء لأنه يشتت الانتباه
3ـ تجنب المذاكرة الجماعية لأنها غير مجدية
4ـ تجنب عدم التركيز و ضرورة الانتباه أثناء المذاكرة
5ـ تجنب الإرهاق وعدم النوم
6ـ تجنب الواجبات الكثيرة لأنها تقلل القدرة على التركيز
  2:  أساليب الاستذكار الفعال :
1ـ الانتباه أثناء المذاكرة وأثناء شرح المعلم للدرس
2ـ تخصيص وقت للاستذكار
3ـ تخصيص مكان للاستذكار
4ـ زيادة الرغبة في الاستذكار وتوفر الدافع
5ـ تحديد الأهداف التي يسعى الطالب إلى تحقيقها
6ـ التنافس مع الذات
7ـ المشاركة النشطة عن طريق المراجعة وتدوين المذكرات
8ـ استخدام طرق القراءة الجيدة الصحيحةوإتباع الطالب لهذه الطرق والأساليب يؤدي إلى ارتفاع التحصيل الدراسي لديه
   3 : كيف تنظم أوقات المذاكرة اليومية :ـ  
   المذاكرة تعني فهم وتحصيل ما تلقاه الطالب أثناء يومه الدراسي وذلك بعد العودة إلى البيت ويوجد الكثير من الطلاب يبذلون قصارى جهدهم في المذاكرة بمساعدة  أولياء أمورهم و لكن بدون جدوى أو فائدة وهذا ناتج عن عدم معرفتهم بطرق الاستذكار الجيد ولذلك لابد من الالتزام ببرنامج معين في المذاكرة اليومية حتى يتحقق الهدف المرغوب للطالب .
                       ويتمثل البرنامج في ما يلي  :ـ
1ـ تحديد المواد التي درسها الطالب خلال اليوم الدراسي
2ـ الاطلاع على جدول الغد
3ـ وضع خطة لتحديد الأشياء التي يراد مذاكرتها
4ـ أداء الواجبات المنزلية المكلف بها .
5ـ المذاكرة بجد و اهتمام حتى الانتهاء منها
6ـ حل أسئلة كل درس والتمارين والتدريبات الخاصة به
7ـ استعمال مفكرة لتسجيل أي ملاحظات متعلقة بعملية المذاكرة وختاما لك أيها الطالب المجد والمجيب أن تتقيد بطرق الاستذكار نتمنى لك النجاح والتفوق إنشاء الله
     خامسا : القواعد المنظمة للسلوك والمواظبة
             تعريف الانضباط السلوكي :
 هو مدى التزام الطالب ذاتيا بالنظام المدرسي وتقبل التوجيهات والتعليمات المدرسية وإنفاذها داخل المدرسة وفي محيطها .
   السلوك المفترض من الطالب في المدرسة :
1- الالتزام بقيم الإسلام وشعائره والبعد عن كل مخالف .
2- الالتزام بالحضور إلى المدرسة بالوقت المحدد .
3- تجنب الخروج قبل وقت الانصراف إلا بإذن .
4- الالتزام بالبقاء داخل الفصل أوقات الحصص.
5- المشاركة في تنظيم المدرسة والإسهام في نشاطها وبرامجها ومناسباتها .
6- احترام جميع منسوبي المدرسة من إداريين ومعلمين .
7- الالتزام بالصدق والأمانة وآداب الحديث .
8- اعتماد الطالب  على نفسه في حل الواجبات .
9- اعتماد الطالب على نفسه فيما يكلف به من نشاط  .
10- التعاون مع المعلم والمرشد فيما يواجه من صعوبات .
11- المحافظة على نظافة فصله ومدرسته .
12- العناية بنظافة جسمه وملبسه ومأكله والمحافظة على أدواته ودفاتره .
13- الحضور المدرسة باللباس العربي السعودي .
14- تجنب ما ينافي الخلق الإسلامية من المظهر والملبس.
15- المحافظة على الصلاة جماعة في المدرسة والمسجد .
16- تطبيق ما يأخذه في المدرسة من علم شرعي وسلوك أخلاق .
17- المحافظة على وقته واستثماره إلى أقصى درجة .
18- تجنب السهر ليتمكن من متابعة شرح المعلم.
19- بناء علاقة وثيقة بالمعلم مبنية على التقدير والاحترام .
20- الحرص على تنمية مهاراته ومواهبه .
21- تجنب الإخلال بقواعد الأمن والسلامة .
22- التفاعل مع البرنامج الصباحي الرياضي والثقافي .
23- طلاقة الوجه والبشاشة في وجه زملائه .
24- الخروج من الفصل بهدوء بعد انتهاء الحصة .
25- التبكير في التوجيه للمصلى وأداء الصلاة .
26- اختيار الجليس الصالح والصديق الذي تتمثل فيه الأخلاق النبيلة والسيرة الحسنة وتجنب أصدقاء السوء .
27- الحرص على ارتياد مركز  مصادر التعلم والمكتبة .
 تقويم السلوك :
يتم التقويم كما يلي :
1-  يخصص للسلوك (100) درجة بواقع خمسين درجة لكل فصل دراسي تدون في حقل خاص بها وتضاف إلى مجموع درجات الطالب التحصيلية في نهاية العام الدراسي . نقلاً وشهادة وتدخل ضمن المعدل العام لدرجات الطالب .
2- تمنح درجة السلوك كاملة (100) درجة للطالب إذا لم يكن لديه مخالفة سلوكية .
3- تقوم إدارة المدرسة بحسم درجات من رصيد الطالب بناء على المخالفات التي ارتكبها وفق الجدول التالي :
 

آما الطالب المرتكب مخالفة من المخالفات الدرجة الخامسة يحرم من التعليم
    بقرار من مدير التعليم ، ويعمم قرار الفصل على كافة   
    المدارس ، ويحال إلى الجهات الأمنية بعد استيفاء الوثائق اللازمة.             
 
4-  يمكن للطالب المخالف إن يكتسب درجات في السلوك تتراوح من درجة واحدة إلى خمس درجات يعوض بها الدرجات المفقودة وفق الجدول التالي :

 5-  إذا مارس الطالب ايجابياً غير ما ذكر في الجدول الثاني تقوم المدرسة
 بتقدير الدرجة المناسبة لهذا السلوك بناءاً على توصية لجنة التوجيه والإرشاد في المدرسة .
6-  يحق لإدارة المدرسة زيادة الدرجة المحسومة من السلوك في الجدول الأول أو زيادة درجة السلوك الإيجابي في الجدول الثاني إذا أجمع على ذلك أعضاء لجنة التوجيه والإرشاد في المدرسة.

        تصنيف درجات المخالفات
             مخالفات الدرجة الأولى :
1-عدم التقيد باللباس العربي السعودي أو الحضور بملابس أو هيئة تنافي الخلق الإسلامي النبيل .
2- النوم داخل الفصل
3- إعاقة سير الحصص الدراسية بالحديث الجانبي أو المقاطعة المستمرة غير الهادفة
4- تناول الأطعمة أو المشروبات أثناء الدرس .
5- العبث أو ضعف المشاركة أثناء الاصطفاف الصباحي .
6- الدخول أو الخروج من الفصل دون استئذان .
7- عدم إحضار الكتب أو الكراسات أو الأدوات المدرسية أو الملابس الرياضية .
8- إهمال أداء الواجبات المدرسية .
9- إحضار أجهزة الاتصال الشخصية بأنواعها إلى المدرسة .
    مخالفات الدرجة الثانية :
1- التهاون في أداء الصلاة مع الطلاب والمعلمين .
2- الغش في الواجبات أو الاختبارات .
3- الهروب من المدرسة .
4- إثارة الفوضى داخل محيط المدرسة .
5- امتهان الكتب المدرسية .
6- العبث بممتلكات المدرسة أو الكتابة على الجدران.
7- إساءة استخدام أجهزة الحاسب الآلي .
8- الشجار مع  زملائه أو تهديدهم أو التلفظ عليهم بألفاظ نابية .
9- حيازة المواد الإعلامية الممنوعة .
10- تزوير توقيع ولي الأمر .
  مخالفات الدرجة الثالثة :
1- تعمد إتلاف أو تخريب شيء من تجهيزات المدرسة أو مبانيها .
2- إحضار المواد أو الألعاب الخطرة أو الأدوات الحادة إلى المدرسة دون استخدام .
3- عرض المواد الإعلامية الممنوعة .
4- التحرشات السلوكية الشاذة .
5- إلحاق الضرر المتعمد بممتلكات الآخرين .
6- ممارسة السرقة .
7- التدخين داخل المدرسة أو محيطها .
  مخالفات الدرجة الرابعة :
1- تهديد إداري المدرسة أو معلميها أو من في حكمهم أو إلحاق الضرر بممتلكاتهم
2- التلفظ بكلمات نابية أو غير أخلاقية على المعلمين أو الإداريين أو من في حكمهم
3- حيازة المخدرات .
4- العبث بالمواد أو الألعاب الخطرة في المدرسة .
5- توزيع المواد الإعلامية الممنوعة .
6- تعمد مهاجمة طالب آخر وإلحاق الأذى به .
      مخالفات الدرجة الخامسة :
1- الاستهانة بشيء من شعائر الإسلام أو اعتناق المذاهب الهدامة.
2-  ترويج المخدرات أو تعاطيها .
3- ممارسة السلوك الشاذ .
4- الاعتداء بالضرب على منسوبي المدرسة من إداريين أو معلمين أو من في حكمهم
5- الإصرار على ترك أداء الصلاة مع الطلاب والمعلمين دون عذر .
6- حيازة أو استخدام الأسلحة أو ما في حكمها.
 7- تزوير الوثائق الرسمية أو الأختام .
8- الحالات التي يصبح وجود الطالب فيها خطرا على مجتمع المدرسة .
 تعريف المواظبة :
المقصود بالمواظبة : هي التزام الطالب بالحضور إلى المدرسة حسب   المواعيد الرسمية المحددة لذلك من بداية اليوم الدراسي إلى نهايته بنسبة انتظام دارسي كامل لا تقل عن 57% من الأيام الفعلية للدارسة بما في ذلك التمارين الصباحية والحصص الدراسية .
   الدرجات المخصصة للمواظبة :
   يخصص للمواظبة (100) درجة بواقع خمسين درجة لكل فصل دراسي
  وتضاف إلى مجموع درجات الطالب التحصيلية في نهاية العام الدراسي نقلا وشهادة   تقويم المواظبة :
1- يحسم على الطالب درجة واحدة عن كل يوم غياب بدون عذر .
2-  يحسم على الطالب درجتان عن كل يوم غياب بدون عذر مقبول في الأسبوع الذي يسبق الإجازة أو في الأسبوع الذي يليها.
3-  يحسم على الطالب درجتان عن كل يوم غياب بدون عذر مقبول في الأسبوع لذي يسبق الاختبارات .
4-  يحسم على الطالب نصف درجة عن كل تأخير عن التمارين الصباحية ويبدأ الحسم بعد تأخره للمرة الثالثة بدون عذر .
5- يحسم على الطالب نصف درجة إذا تغيب عن كل حصة دراسية .
6- يحسم على الطالب ربع درجة عن كل تأخير عن الحصة الدراسية ويبدأا لحسم بعد تأخره للمرة الثالثة بدون عذر مقبول .
7- إذا بلغت نسبة غياب الطالب 52 % بدون عذر مقبول سواء كان الغياب متصلاً أو منقطعاً يحرم من دخول الاختبار  الفصلي .

 سادساً:    تذكرة نجاح

  عزيزي الطالب كن يقظاً ومستعداً للاختبارات في أي وقت ولا تهمل مذاكرتك واستغل وقتك ولا تهدره فما أسرع من والوقت و تجد اختباراتك على الأبواب فاحرص من الآن على الاهتمام المبكر لتحرز تقدماً وتحقق النجاح والتوفيق .
 أ- وهذه بعض الإرشادات فأقتدي بها :
1-  احرص على النوم مبكراً والاستيقاظ مبكراً .
2-  احرص على الصلوات الخمس في الجماعة .
3-  احرص على الإكثار من الدعاء والاستغفار والأذكار .
4-  احرص على تناول الفطور مبكرً حتى تستطيع التركيز .
5-  أحرص على الانتباه والتركيز مع المعلم أثناء الشرح .
6-  استغل الوقت ولا تضيعه .
7-  ابتعد عن رفقة أصدقاء السوء التي تجر إلى ا لمهالك.
8-  خصص وقت ومكان للاستذكار بعيد عن أماكن النوم  .
9-  استذكر دروسك أول بأول ولا تمهل واجباتك .
10-   قم بمراجعة ما تم مذاكرته من حين لآخر .
11-   لخص ما تم مذاكرته وقم بتدوينه في مذكرات والإجابة عن الأسئلة .
12-   أحرص على أن تكون من الطلاب المثاليين مستوى وسلوك .
 ب- وهذه بعض الإرشاد قبل و أثناء الاختبارات :
أولا : قبل الاختبار
1- مراجعة جميع المواد دون استثناء .
2- حل الاختبارات السابقة لجميع المواد .
3- التأكد من جدول الاختبارات و مراجعة مادة الاختبار .
4- النوم المبكر ليلة الاختبار .
5- الاستيقاظ المبكر والصلاة ثم تناول كوب من الحليب والفطور .
6- الحضور المبكر إلى المدرسة .
 ثانياً:أثناء الاختبار
1- الاستماع إلى توجيهات المراقب .
2- استعن بالله وابتعد عن الغش .
3- اقرأ أسئلة الاختبار وأبدأ بالإجابة على السؤال السهل .
4- أكتب كل ما تراه متعلق بإجابة السؤال .
5- تأكد من حل جميع فقرات الأسئلة ومراجعتها
6- لا تتعجل في الخروج من اللجنة قبل الوقت المحدد .
7- كن هادئ وحسن خطك ونظم ورقت إجابتك .
  ج- المذاكرة والنوم و الأرق :-
   هناك علاقة بين المذاكرة والتحصيل الدراسي والنوم و الأرق فالنوم الكافي مهم للطالب حيث يرفع مستوى تحصيله في المذاكرة ، و الأرق يقلل التحصيل لدارسي من المذاكرة
  تعريف الأرق :
 هو عدم القدرة على النوم وكثرة الاستيقاظ أثناء النوم والاستيقاظ المبكر
  الذي يؤدي إلى قلة الإشباع من النوم .
  ويؤكد علماء النفس إن الأرق يعود إلى أسباب وعوامل نفسية.
    نتائج الأرق :
1- يؤدي إلى عدم التركيز في المذاكرة .
2- يؤدي إلى عدم القدرة على الاستيعاب والتحصيل .
3- يؤدي إلى التوتر الدائم .
4-يؤدي إلى الخوف المستمر .
       علاج الأرق  
1-  التقيد ببرنامج يومي مناسب .
2-  النوم المبكر .
3-  الاستيقاظ المبكر .
4-  إتباع نظام غذائي شامل ومفيد .
5- ممارسة الرياضة لأنها تؤدي إلى تنشيط عقل وجسم الفرد
6- أن تكون غرفة النوم جيدة التهوية والإضاءة والهدوء ودرجة الحرارة المناسبةوهناك الكثير من طرق علاج الأرق مثل العلاج بالاسترخاء والعلاج بالتخيل والعلاج بتمارين  التنفس إلى أخره ، وجميعها ذات فائدة للطالب ،حتى يتم التخلص من الأرق نهائياً .  هذا ونسأل الله تعالى أن ينفع أبنائنا الطلاب بهذه الإرشادات الوقائية المفيدة إلى ما فيه الخير والنجاح والتفوق     هذا وبالله التوفيق
   
                             المرشد الطلابي :
                                         أ/ عبد الله الشحات